ገኡሊ
ማሕበረሰብ ወለዲ ናይ ቤት ትምህርቲ ገኡሊም፡ ባቃ
ቦታ። ሰባት። ትርጉም።
ንቦታኡ ዝፈልጥ፡ ንሰባቱ ዝረክብ፡ ንደቅና ጽቡቕ ትምህርቲ ንምሃብ ብሓባር ዝሰርሕ ማሕበረሰብ፤ ስምዒት ተኻፋልነት፡ ማሕበራዊ ሓላፍነትን ምስቲ ገዛና እንብሎ ቦታ ዘሎ ዓሚቕ ርክብን ዘዕቢ።
ንሕና፡ ኣብ ታሕቲ ዝፈረምና፡ ወለዲ ናይቶም ኣብ ቤት ትምህርቲ ገኡሊም ኣብ ክፍሊ ኣለፍ 2 ዝመሃሩ፡ ኣብ መስመር ነቪዓ ዝተማህሩ ቆልዑ ኢና፤ ኣብ ዝመጽእ ዓመት ሓዳስ ክፍሊ፡ ቤት 2፡ ክንከፍት ንደሊ ኣለና።
ድሕሪ ንዓና ቀሊል ዘይነበረት ዓመት፡ ዓመት ዘይምርግጋእን ብዛዕባ መጻኢ መገዲ ዘይምርግጋጽን፡ መስመር ነቪዓ ናብ ካልእ ቦታ ይግዕዝ ከም ዘሎ ተረዲእና፤ ንዓና ድማ ደቅና ካብ መማህርቶም ክንፈሊ ድዩ ኣይንፈሊ ዝብል ውሳነ ተሪፉና።
ድሕሪ ዓሚቕ ምስትንታን፡ ኣብ ቤት ትምህርቲ ገኡሊም ክንጸንሕን ሓዳስ ክፍሊ ክንከፍትን ወሲንና፤ ካብ ስምዒት ተኻፋልነት፡ ካብ ድሌት ምሃብ፡ ብሓባር ንደቅና ዝሓሸ መጻኢ ክንሃንጽ ኢና ዝብል እምነትን።
ኣብ ናይ መወዳእታ ኣኼባና ከም እተሰማማዕናዮ፡ ኣብ ዝመጽእ ዓመት ሓዳስ ክፍሊ ቤት 2 ክትክፈት እያ፤ ካብ መጀመርታ ኣብ ሓባራዊ ራእይ እተሃንጸት ክፍሊ፡ ምስቶም ኣብ ምህናጽ ትምህርታውን ማሕበራውን ማሕበረሰብ ክሳተፉ ዝደልዩ ወለዲ ብሓባር።
ምስ ወለድን ምስ መምህራንን ሓባራዊ ማሕበራዊ ሃዋህው ክንፈጥር ንደሊ ኣለና፤ ንክፍልን ንማሕበረሰብ ቤት ትምህርትን ካብ ነብስና ክንህብ፡ ኣብ ምምራሕ ክፍሊ ድማ ንጡፍ ተሳትፎ ክንገብር፤ ናብ ቤት ትምህርቲ ገኡሊም ሓድሽን ዘሐድስን መንፈስ ከነምጽእ ብተስፋ።
ኣብዚ ተተሓሒዙ ዘሎ ሰነድ ቀንዲ ነጥብታት መደብ ስራሕና፡ ራእይናን ክብርታትናን ኣብ ዝመጽእ ዓመት ዝመርሓና ዘርዚሩ ኣሎ።
ተጸምበሩና · ብሓባር ንገኡሊ ክንሃንጽ ኢና
ናብ ገኡሊ ስለ እተጸምበርኩም የቐንየልና። ብሓባር ማሕበረሰብ ክንሃንጽ ኢና።
ቅድሚ ቀዳማይ መዓልቲ ትምህርቲ ኣርባዕተ ናይ ምድላው ስጉምትታት።
ነፍሲ ወከፍ ወላዲ ዝመልኦ ሓጺር ቅጥዒ፦ መን እየ፡ እንታይ ከበርክት እኽእል፡ ኣየናይ ጉጅለ ይሰማምዓኒ።
ኩሉ መዓልትታት ልደት ዝሓዘ ናይ ክፍሊ ዓውደ ኣዋርሕ፡ ኣብ ክፍሊ ዝስቀል። ንመምህራን ድማ ፍሉይ ዓውደ ኣዋርሕ።
ዝርዝር ኩሎም መምህራን ዓይነታት ትምህርቲ፦ እንታይ ይምህሩ፡ መዓስ፡ መን ድማ ናቶም ተወካሊ ወላዲ እዩ።
ወለዲ ቅድሚ ምጅማር ዓመተ ትምህርቲ መጺኦም ከም ገዛ እትስመዕ ክፍሊ የዳልዉ። ቀዳመይቲ ናይ ምትእስሳር ንጥፈት።
ኣብ ምሉእ ዓመት ዝካየዱ ኣጋጣሚታት፡ ልምድታትን ንጥፈታትን።
ማሕበረሰብ ገኡሊ ብኽፉት፡ ዝተዘርግሐን ግብራውን ኣገባብ ይሰርሕ። ኣብ ክንዲ ሓደ ማእከላይ ሽማግለ፡ ብመንፈስ ሰለስተ መሰረታትና ዓንኬላት ስራሕ ፈጢርና፦ ቦታ። ሰባት። ትርጉም። ነፍሲ ወከፍ ወላዲ ናብቲ ዝሰማምዖ ዓንኬል ክጽንበር፡ ተበግሶ ክወስድ፡ ሓላፍነት ክስከም፡ ንእሽቶ ወይ ዓባይ ስራሕ ድማ ክመርሕ ይኽእል።
ኣብ ኣካላዊ ከባቢና ንዝካየዱ ከባብያውን ትምህርታውን ንጥፈታት ሓላፊ፦ ከባቢ፡ ቀጽሪ ቤት ትምህርቲ፡ መናፈሻታት፡ መገድታትን ቦታታት ከተማን።
ኣብ ማሕበራውን ስድራቤታውን ርክባት ይሰርሕ፤ ዝተፈላለያ ስድራቤታትን ማሕበረሰባትን የራኽብ፡ ውዑይን ክቡርን ስምዒት ተኻፋልነት ድማ ይሃንጽ።
ትምህርቲ፡ ሓላፍነት፡ ወለንታዊ ኣገልግሎት፡ ውርሻን ስድራቤታዊ ፈጠራን ዘራኽቡ ክብርታዊ ተበግሶታት ይመርሕ።
ተመሃሮ እውን ብናቶም ዓንኬላት ይሰርሑ፤ ሓላፍነት፡ ተኻፋልነትን ስራሕን በታ ሓንቲ ቋንቋ ይመሃሩ፦ ቦታ፡ ሰባትን ትርጉምን።
ንኸባቢኦም ዝከናኸኑ ቆልዑ፦ ስርዓትን ጽሬትን ኣብ ክፍሊ፡ ኩርናዕ ተፈጥሮ፡ ኣትክልቲ ምስታይ፡ ቀጽርን ሓባራዊ ቦታታትን።
ንኣዕሩኽቶም ዝከታተሉ ቆልዑ፦ መን ሓድሽ እዩ፡ መን በይኑ ኣሎ፡ መን ናብ ጸወታ ዕድመ የድልዮ፡ ከመይ ጌርካ ድማ ዕርክነት ኣብ ክፍሊ ይድልድል።
ትሕዝቶን ክብርታትን ዝመርሑ ቆልዑ፦ ኩርናዕ መጻሕፍቲ፡ ዛንታታት ስድራቤት፡ ለበዋታት፡ ንኣሽቱ ምርኢታትን ግብርታት ምሃብን።
ካልኣይ ክፍሊ ቆልዑ ገና ገጽ ንገጽ ርክባት ዝሃንጹሉ፡ ምስልቻው ዝመሃሩሉ፡ ሓሳቦም ድማ ዘማዕብሉሉ ዕድመ እዩ። ኩላትና ብሓባር ቃል ምስ እንኣቱ፡ ነፍሲ ወከፍ ቆልዓ ደገፍ ከም ዘለዎ ይስመዖ።
ኣብ ትርጉም እተሃንጸ ማሕበረሰብ ምስ ከባብያዊ ቁጠባ ምስ ዝራኸብ፡ ንሰባትና ክንድግፍ ንመርጽ። ንንግድታት ባቃ፡ ኣርኖናን ከባቢኦምን ንድግፍ፦ ነቲ ቅጥዒ ምልኡ፡ ንሕና ድማ ከነሕትምን ክንበጽሕን ቃል ንኣቱ።
ናብ መዝገብ ንግድታት ተመዝገብኣብያተ ትምህርቲ በይነን ኣይሰርሓን። ጎድኒ ትምህርታዊ ተራአን፡ መንነት ተመሃሮ፡ ስድራቤታትን ማሕበረሰባትን ዝቐርጻ ማሕበራውን ማሕበረሰባውን ትካላት እየን። ወለዲ ቤት ትምህርቲ ክመርጹ ከለዉ፡ ኣብ ትምህርታዊ ውጽኢታት ጥራይ ኣይምርኮሱን። ምርጫኦም ብማሕበራዊ ኣረኣእያ፡ ብስም፡ ብዝንገሩ ዛንታታትን ብስምዒት ማሕበረሰባዊ ተኻፋልነትን ብዓሚቕ ይጽሎ።
ስም ቤት ትምህርቲ ስለዚ ንህዝባ፡ ንምዝገባኣን ንዕቤታን ዝቐርጽ ኣገዳሲ ረቛሒ እዩ።
ቦታ · ሰባት · ትርጉም
ማሕበረሰብ ዝረኽቦ ነፍሲ ወከፍ ቦታ፡ ጎደና፡ ጀርዲን፡ ቀጽሪ ቤት ትምህርቲ፡ መገዲ ዙረት ወይ ቦታ ኣብ ከተማ፡ መበገሲ ነጥቢ እዩ። ዛንታኡ ንመሃር፡ ከመይ ጌርና ከም እነመሓይሾ ድማ ንሓትት።
ነፍሲ ወከፍ ቦታ ሰባቱ፡ ዛንታታቱን ድሌታቱን ኣለዉዎ። ማሕበረሰብ ገኡሊ ንስድራቤታት፡ ንተመሃሮን ንነበርትን ብህንጡይነት፡ ብምስማዕን ብኽብሪ ንብዙሕነትን የራኽብ።
ምፍላጥ ናብ ስራሕ ይመርሕ፦ ንእሽቶ ተበግሶ፡ ምምሕያሽ ሓባራዊ ቦታ፡ ርክብ ኣብ መንጎ ሰባት፡ ከባብያዊ ፕሮጀክት ወይ ዛንታ እቲ ቦታ ዝነግር ትሕዝቶ።
ንሓደ ቆልዓ ንምዕባይ ምሉእ ዓዲ የድሊ። ገኡሊ እታ ዓዲ ክትከውን እያ።
ኣፍሪቃዊ ምስላስም ቤት ትምህርቲ ዕድል ኣይኮነን። ብማሕበረሰብ እዩ ዝህነጽ።
ስም ቤት ትምህርቲ ማሕበራዊ ስርዓት እዩ፦ እቲ ትካል ብወለዲ፡ ብተመሃሮ፡ ብመምህራንን ብሰፊሕ ማሕበረሰብን ዝረአየሉ መገዲ ንምርጫ ቤት ትምህርቲ፡ ንትጽቢት መምህራን፡ ንስምዒት ተኻፋልነት ተመሃሮን ንምክፍፋል ጸጋታትን ትምህርታዊ ዕድላትን ይቐርጽ።
ቤት ትምህርቲ ብኣወንታ ምስ ዝረአ፡ ወለድን መምህራንን ካብ ተመሃሮ ዝያዳ ይጽበዩ፡ መምህራን ኣብ ክእለቶም ዝያዳ እምነት የማዕብሉ፡ ተመሃሮ ድማ ዝያዳ ኣወንታዊ ትምህርታዊ ርእሰ ምስሊ ይሃንጹ። እዚ ኩሉ ተወፋይነትን ዓወትን የዕቢ፡ ነቲ ኣወንታዊ ምስሊ ድማ መሊሱ የደልድሎ።
ቤት ትምህርቲ ኣሉታዊ ስም ምስ ዝህልዎ፡ ትሑት ትጽቢት፡ ዘይምትእምማንን ድኹም ትምህርታዊ ርእሰ ምስልን ናይ ትሑት ዓወት፡ ጸገማት ጠባይን ምንቁልቋል ህዝባዊ እምነትን ዑደት ክፈጥሩ ይኽእሉ። እቲ ኣሉታዊ ስም "ንርእሱ ይፍጽም"።
ማሕበረሰብ ቤት ትምህርትን ከም ሓደ ናይ ምጥርናፍ መስርሕን ኣብ ምቕራጽ ስም ቤት ትምህርትን ኣብ ምፍኳስ ኣሉታዊ ጽልዋታት ናይቲ ዑደትን ኣገዳሲ ተራ ክጻወቱ ይኽእሉ። ብንጡፍ ሽርክነት ወለዲ፡ ተመሃሮ፡ መምህራንን ሰፊሕ ማሕበረሰብን፡ ንተመኩሮ ትምህርቲ ጥራይ ዘይኮነ ነቲ ቤት ትምህርቲ ብህዝቢ ዝረአየሉ መገዲ እውን ክንጸሉ ንኽእል።
ህዝባዊ ቤት ትምህርቲ ካብ ቦታ ትምህርቲ ኣዝዩ ንላዕሊ እዩ ኢልና ንኣምን። ንሕብረተሰብ ባዕሉ ዝቐርጽ ማሕበረሰባዊ፡ ማሕበራውን ዜግነታውን ቦታ እዩ። ምድልዳል ህዝባዊ ትምህርቲ ትምህርታዊ ዕላማ ጥራይ ዘይኮነ ማሕበራውን ዜግነታውን ዕላማ እውን እዩ። ሓያል፡ ብዙሕነት ዘለዎን ተሳታፍን ማሕበረሰብ ዑደታት ኣሉታዊ ስም ክሰብር፡ ተኻፋልነት ከደልድል፡ ንኹሎም ቆልዑ ድማ ማዕረ ዕድላት ክፈጥር ይኽእል።
ስም ብጥምረት ንጡፍ ምህናጽ ማሕበረሰብን ቀጻሊ፡ ክብርታዊን ሓቀኛን ስርጭትን ይቕየር።
ማሕበረሰብ ንተመኩሮ ቤት ትምህርቲ ባዕሉ ክፈጥር ከሎ፡ ስርጭት ድማ ዛንታኡ ክንነግር፡ ክብርታቱ ከነብጽሕን ስራሑ ንህዝቢ ክንርኢን የኽእለና። ስም ቤት ትምህርቲ ካብቶም ወለዲ፡ ተመሃሮን መምህራንን ዝነግርዎም ተመኩሮታት፡ ርክባትን ዛንታታትን ይህነጽ።
ማሕበረሰብ ቤት ትምህርቲ መሰረት ዓወት ቤት ትምህርቲ ጌርና ንርእዮ። ሓድነት ዘለዎ ማሕበረሰብ ስምዒት ተኻፋልነት ተመሃሮን ወለድን የደልድል፡ ተሳትፎ የተባብዕ፡ ማሕበራዊ መርበባት ደገፍ ይፈጥር፡ ኣብ ቤት ትምህርቲ ድማ እምነት ይሃንጽ።
ተኻፋልነትን ማሕበራዊ ርክብን ጎድናዊ ውጽኢት ህይወት ቤት ትምህርቲ ኣይኮኑን። ንጽቡቕ ትምህርታዊ ሃዋህው መሰረታዊ ኩነት እዮም።
ማሕበራዊ፡ ባህላውን ውልቃውን ብዙሕነት ከም ምንጪ ሰብኣውን ትምህርታውን ሃብቲ ዝርኢ ማሕበረሰባዊ ባህሊ ክንዕቢ ንደሊ። ካብ ዝተፈላለየ ድሕረ ባይታ ዝመጻ ስድራቤታት ዝሓቁፍ ማሕበረሰብ ንተመሃሮ ተጻዋርነት፡ ዜግነታዊ ሓላፍነት፡ ምድንጋጽን ኣብ ሓባራዊ ሕብረተሰብ ናይ ምንባር ክእለትን ከማዕብሉ የኽእሎም።
ጽቡቕ ህዝባዊ ቤት ትምህርቲ ብትምህርታዊ ውጽኢታት ጥራይ ኣይልካዕን፤ ነፍሲ ወከፍ ቆልዓን ስድራቤትን ዝረአዩሉ፡ ዝኸብሩሉን ናቶም ምዃኑ ዝስመዖምሉን ቦታ ብምፍጣር ክእለቱ እውን እዩ።
ማሕበረሰብ ብትርጉም ዘለዎም ኣኼባታት ስድራቤታት፡ ተመሃሮን መምህራንን፤ ብሓባራዊ ልምድታት፡ ስነ ስርዓታትን ተበግሶታትን፤ ተሳትፎ ወለዲ ኣብ ህይወት ቤት ትምህርቲ ብምትብባዕ፤ ንዓወት ኩሎም ተመሃሮ ድማ ሓባራዊ ሓላፍነት ብምዕባይ ይህነጽ።
ንጡፍን ጥሙርን ማሕበረሰብ ማሕበራዊ ጽንዓት ይፈጥር፡ ብድሆታት ንምግጣም ይሕግዝ፡ ርእሰ እምነትን ተኻፋልነትን የደልድል፡ ሓበን ቤት ትምህርቲ ድማ የዕሙቕ።
ትምህርታዊ ስርጭት ስርሒታዊ ምስሊ ምፍጣር ኣይኮነን። ኣብ ቤት ትምህርቲ ዝካየድ ትምህርታዊ ስራሕ ምቅላዕ፡ ዓወታቱ ምብጻሕ፡ ተበግሶታቱ ምቕራብን ነቶም መዓልታዊ ዝፍጸሙ ሰብኣዊ ዛንታታት ብርሃን ምውሳኽን እዩ።
ኣብ መንጎ ናይ ሓቂ ጽሬት ቤት ትምህርትን ብህዝቢ ዝረአየሉ መገድን ብዙሕ ግዜ ፍልልይ ይፍጠር። ጽቡቕ ስርጭት ነቲ ፍልልይ የጽብቦ፡ ህዝባዊ እምነት ድማ የደልድል።
ራእይ ቤት ትምህርቲ ንምትግባርን ማሕበረሰቡ ንምድልዳልን፡ ኣብ ክብርታት ሞዴል ሸመሽ እተመስረቱ ቀጸልቲ ስራሓት፡ ልምድታትን ተበግሶታትን ክንሃንጽ ኢና፦ ተኻፋልነት፡ ወያነ ኣቓልቦን ግሉጽነትን።
ሃብታም ማሕበረሰባዊ ዓውደ ኣዋርሕ፦ ናይ እንቋዕ ደሓን መጻእኩም ፒክኒክ፡ ስነ ስርዓት ምቕባል ቀዳማይ ክፍሊ፡ ምቕባል ተመሃሮ፡ በዓላትን ልምድታትን፡ ስድራቤታዊ ዙረታት፡ ማሕበረሰባዊ ፑሪም፡ ናይ ክፍሊ ሰደር፡ ናይ መወዳእታ ዓመት ስነ ስርዓታትን ዲጂታላዊ ኣልበምን። ኣብ መንጎ ነባራትን ሓደስትን ስድራቤታት ርክብ ምድልዳል።
ንነፍሲ ወከፍ ቆልዓ ከም ምሉእ ዓለም ዝርኢ ትምህርታዊ ባህሊ ምዕባይ። ውልቃዊ ርክብ ኣብ መንጎ መምህራን፡ ተመሃሮን ስድራቤታትን ምድልዳል፡ ድሌታት ኣቐዲምካ ምልላይ፡ ዝተሰማምዑ መልስታት ድማ ምፍጣር። ንምስማዕን ዕላልን ውሑሳት ቦታታት።
ክፉት፡ ቀጻልን ክቡርን ርክብ ኣብ መንጎ ቤት ትምህርቲ፡ ወለድን ማሕበረሰብን። ስሩዕ ሓበሬታ፡ ተበግሶታትን ቀንዲ ውሳነታትን ምክፋል፡ ኣገዳሲ ሓበሬታ ምዝርጋሕ፡ ተበጻሕትን ግሉጻትን መስመራት ርክብ። እምነት ብኽፉት ዘተን ቀጻልነትን ምስ ግዜ ይህነጽ።
ንምርኻብ፡ ንምትሕብባርን ተበግሶታት ንምምራሕን ቦታታት። ኣኼባታት ወለድን ቆልዑን፡ ማሕበረሰባዊ ጉጅለታት፡ ዓንኬላት ዘተ፡ ወለንታዊ ተበግሶታት፡ ግብርታት ለውሃትን ሽርክነት ምስ ከባብያዊ ውድባትን። ኣካላዊ ቦታ ቤት ትምህርቲ ምክንኻንን ሓበን ቤት ትምህርቲ ምድልዳልን።
ዛንታ ምንጋር፡ ስራሕ ምርኣይ
ብዙሕ መጽናዕትታት ኣብ መንጎ ተሳትፎ ወለድን ዝተመሓየሸ ዓወት ተመሃሮ፡ ኣወንታዊ ሃዋህው ቤት ትምህርትን ስምዒት ተኻፋልነትን ቀጥታዊ ርክብ ከም ዘሎ የርእዩ። ሽርክነት ወለድን ቤት ትምህርትን ተወፋይነት የዕቢ፡ ትምህርታዊ፡ ማሕበራውን ስነ ምግባራውን ዕቤት የደልድል፡ ጸገማት ጠባይ ንምፍታሕ ይሕግዝ፡ ማሕበረሰባዊ ጽንዓት ድማ ይሃንጽ።
ወለዲ ኣብ ህይወት ቤት ትምህርቲ ምስ ዝሳተፉ፡ ቆልዑ ትምህርቲ ንስድራቤትን ንማሕበረሰብን ኣገዳሲ ምዃኑ ይርእዩ። እዚ ተወፋይነት፡ ክእለታት ትምህርትን ርእሰ እምነትን የደልድል፡ ንቤት ትምህርቲ ድማ ናብ ቦታ ሃብታም ተመኩሮ፡ ዕረፍትን ምሃብን ይቕይሮ።
ቤት ትምህርትን ማሕበረሰብን ብሓባር ምስ ዝሰርሑ፡ ዝሓየለ ስምዒት ተኻፋልነት ይፍጠር፦ ተመሃሮ፡ ወለድን መምህራንን ክፋል ትርጉም ዘለዎ፡ ውፉይን ደጋፍን ቦታ ምዃኖም ይስመዖም። ኣብ ዙርያ ቆልዑ ድማ ዝያዳ ርጉእ ማሕበራዊ ኣቃውማ ይፍጠር።
መጽናዕትታት ኣብ እስራኤልን ኣብ ዓለምን ከም ዘርእይዎ፡ ኣብ እምነት፡ ክብርን ንጹር ርክብን እተመስረተ ርክብ ወለድን ቤት ትምህርትን ንዓሚቕ ተሳትፎ ቁልፊ እዩ። ስለዚ እቲ ሞዴል ንዝተፈላለዩ ክእለታትን ድሌታትን እተሰማምዑ ብዙሓት መገድታት ተሳትፎ የቕርብ።
ሞዴላት ማሕበረሰባዊ ቤት ትምህርቲ ኣብ ዓለም ስሩዕ ትምህርቲ ምስ ማሕበረሰባዊ ርክባት፡ ማሕበራዊ ኣገልግሎታትን ሃብታም ተመኩሮን የወሃህዱ። ርእሰ መምህራን፡ መምህራን፡ ወለድን ማሕበረሰብን ብሓባር ምስ ዝሰርሑ፡ ጥዕናን ዓወትን ተመሃሮ ይመሓየሽ።
ኣብ ቦታ እተመስረተ ትምህርቲ ንኸባብያዊ ኣከባቢ ከም ዘይፍለ ክፋል ትምህርቲ ይርእዮ። እቲ ቦታ ህያው ክፍሊ ይኸውን፦ ዙረታት፡ ምርኻብ ምስ ነበርቲ፡ ከባብያዊ መጽናዕትን ማሕበራዊ ፕሮጀክትታትን ፍልጠት፡ ሓላፍነትን ተኻፋልነትን የራኽቡ።
እቲ ሞዴል ብመጠን ተሳትፎ፡ ሰዓታት ወለንታዊ ኣገልግሎት፡ እተዛዘሙ ፕሮጀክትታት፡ ብዙሕነት ተሳተፍትን ርእይቶ ዕግበት ወለድን መምህራንን ክልካዕ እዩ። ከምዚ ጌሩ ማሕበረሰብ ኣብ ምሉእ ዓመት ይመሃር፡ የስተኻኽልን ይመሓየሽን።
ካብ ኩሉ ድሕረ ባይታ ሰፊሕ ህላወ፦ ሃይማኖታውያን፡ ዘይሃይማኖታውያን፡ ሓደስቲ መጻእተኛታትን ነባራትን። ናይ ሓቂ ውክልና ንጽቡቓት ውሳነታት ኩነት እዩ።
ንጹር ሓበሬታ፡ ተበጻሕቲ ግዜታት፡ ብዙሓት ቋንቋታት። ከምዚ ጌራ ነፍሲ ወከፍ ስድራቤት ክትሳተፍ ትኽእል።
ቅድሚ ነፍሲ ወከፍ ንጥፈት፡ ክፉት፡ ተበጻሕን ዓዳምን ምዃኑ ንፍትሽ፡ ነቶም ኩሉ ግዜ ዘይመጹ እውን።
ኣብ መወዳእታ ነፍሲ ወከፍ ሰሚስተር ንሰምዕ፡ ዕንቅፋታት ንልሊ፡ ንመሓየሽን። ካብ ነብሱ ዝመሃር ማሕበረሰብ።
ገኡሊ ሓደ ቦታ፡ ንብዙሓት ሰባት፡ ብሓባራዊ ትርጉም እዩ። ኣብዚ ነፍሲ ወከፍ ስድራቤት ናታ ቦታ ኣለዋ፡ ነፍሲ ወከፍ ድምጺ ይስማዕ፡ ነፍሲ ወከፍ ኣበርክቶ ድማ፡ ዓቢ ይኹን ንእሽቶ፡ ነቲ ደቅና ዝዓብዩሉ ማሕበረሰብ ይሃንጽ።
ንደቅና ናብ ትምህርቲ፡ ክብርታትን ህይወትን ዘዕብዮም፡ ስምዒት ተኻፋልነትን ማሕበረሰብን ድማ ዘደልድለሎም ትምህርታዊ ሃዋህው።
ውሑስ፡ ክቡር፡ ዘተባብዕን ዝዓብን ቦታ።
ፈጠራዊ ሓሳብ፡ ተበግሶን ናይ ምሉእ ህይወት ፍቕሪ ትምህርትን ምዕባይ።
ተመኩሮታት፡ ልምድታት፡ ትርጉም ዘለዎም ርክባትን ምትሕብባርን።
ክብርታትና ኣብ መዓልታዊ ህይወት ምንባር፡ ንነፍሲ ወከፍ ቆልዓ ብዝበጽሕ መገዲ።
ብሓባር ምሕሳብ፡ ምውጣንን ኩሉ ግዜ ምምሕያሽን።
ሓይሊ ወለዲ ከም ዝመርሕ፡ ዝሕግዝን ዘተባብዕን ሞተር።
ወለድን ቆልዑን ዘራኽቡ ኣኼባታት፡ ኣጋጣሚታትን ንጥፈታትን።
ክቡር፡ ቀጥታዊ፡ እዋናውን ግሉጽን ዘተ።
ኣብ ምርጫታትና፡ ኣባኻትኩም፡ ኣብ ዓወት ሓባራዊ መገድናን።
ብኽብሪ፡ ብምርድዳእን ብኽፉታትን ቅኑዓትን ርክባትን ብሓባር ክንሰርሕ ኢና።
ንቆልዑ ግዜ፡ ሓሳብን ተወፋይነትን ከነውፍር ኢና።
ንምስማዕ፡ ንምርዳእን ክፋል መስርሕ ንምዃንን ናይ ሓቂ ድሌት ነምጽእ።
ገኡሊም፦ ማሕበረሰብ ንሃንጽ፡ ዛንታ ንነግር፡ ክውንነት ንቕይር።
መጻኢ ህዝባዊ ትምህርቲ ኣብ ስርዓተ ትምህርቲ፡ ባጀት ወይ ትምህርታዊ ውጽኢታት ጥራይ ዘይኮነ፡ ማሕበረሰብ ኣብ ዙርያ ቤት ትምህርቱ ክጥርነፍ፡ ሓባራዊ ሓላፍነት ክስከምን ዛንታኡ ክነግርን ኣብ ዘለዎ ክእለት እውን ይምርኮስ ኢልና ንኣምን። ሓያል፡ ሰማዕን ግሉጽን ማሕበረሰብ ክውንነት ክቕይር፡ ህዝባዊ እምነት ከደልድልን ንኹሎም ቆልዑ ማዕረ ዕድላት ክፈጥርን ይኽእል።
ሞዴል ሸመሽ ማሕበረሰባውን ትምህርታውን ሕድሳት ዝመርሕ መስርሕ ክመርሕ ይደሊ፤ ኣብ ማእከሉ ድማ ነፍሲ ወከፍ ቆልዓ ክረአ፡ ናቱ ቦታ ክህልዎን ክዕወት ዝኽእል ክስመዖን ይግበኦ ዝብል እምነት ኣሎ።
